Amor de índio - Djavan

quinta-feira, 3 de junho de 2010

Tarde Literária

Após a leitura de alguns paradidáticos pelos alunos da Escola, planejamos uma "Tarde Literária" e de formas diversas, criativas e tivemos uma tarde muito participativa.

Projeto Tarde Literária

EEFM NOSSA SENHORA DA ASSUNÇÃO.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa – Línguas Estrangeiras: Espanhol e Inglês - Arte educação – Educação Física.
PARCEIROS: Gestores, Coordenadores e Regentes Multimeios e LEI.
PÚBLICO ALVO: Alunos do ensino médio: 1ª - 2ª e 3ª série.
INICIO DO PROJETO: Abril de 2010.
CULMINANCIA DO PROJETO: 02 de Junho de 2010.
PERÍODO: Dois meses.
TURNOS: Manhã, Tarde e Noite.
Professores responsáveis: Ágila Márcia; Carmelita Rodrigues; Dailine Ramos; Fabiana Oliveira; Luís Gonçalves; L. Gustavo Matias; Raimundo Santos; Sandra Gonçalves;
Professores colaboradores: Professores da Área de Linguagens e Códigos, Multimeios e LEI;

OBJETIVOS: Reconhecer e valorizar a linguagem de seu grupo social como instrumento adequado e eficiente na comunicação cotidiana, na elaboração artística e mesmo nas interações com pessoas de outros grupos sociais que se expressam por meio de outras variedades;

METODOLOGIAS: ALGUMAS ATIVIDADES QUE PODERÃO SER REALIZADAS:
Apresentação de forma bem criativa dos resumos das obras lidas pelas turmas.
A pesquisa poderá ser apresentada de forma diversificada utilizando recursos da tecnologia: slides, livro clip, vídeos, música, dança, teatro, dramatização, telejornal, fantoches, bonecos de madeira, play back, simulação de programa de rádio, TV, júri simulado.

AVALIAÇÃOA avaliação será contínua, ocorrendo durante todo o processo e ao longo do desenvolvimento das atividades, é possível avaliar como o aluno:
• Selecionou os acontecimentos sobre a obra e o autor encontrando o “foco da pesquisa”;
• Buscou e registrou as informações;
• Utilizou a linguagem (oral e escrita) de acordo como a situação exigia?;
• Colaborou com o grupo durante a pesquisa, com a biografia do autor;
• Organizou individual e coletivamente os dados coletados na pesquisa;
• Registrou e sintetizou as informações para a produção dos trabalhos;
• Respondeu às questões elaboradas inicialmente;
• Utilizou a tecnologia e os recursos disponíveis para a transformação da informação em conhecimento.
Participou das apresentações?
• Aconteceu aprimoramento da leitura com entonação, com pausa entre versos, obedecendo a pontuação e a compreensão;
• Percebe-se o conhecimento de um poeta regional, cearense, nacional e a valorização do poeta;
• Percebe-se compreensão do texto poético e sua estrutura;
• O envolvimento e compromisso serão fundamentais durante toda a execução do projeto;
•A participação efetiva em todas as etapas do projeto;